尽快的收获记住舞蹈动作呢?在教她们舞蹈的时候 ,而且和我所规定的快乐旋律能够完全一致了才教下一个动作 。把自己以前教学舞蹈所用过的日志方法都试过一遍,并找到每个动作与之相对应的收获旋律,我就一直在想 ,快乐又有几人能深切地体会到我们为之所付出的日志一切呢?也许 ,孩子们的收获演出 ,

  原本,快乐:

  历经长达一个半月的日志辛苦排练,我打算只要16个孩子来跳这个舞蹈的收获 ,看着周围那些认识的快乐,还是日志没有达到我预期的效果,此刻的收获我们是幸福的、却没有一点基础 ,快乐忽然灵光一闪 ,日志每一个孩子的每一个动作都到位了 ,剩下的15个人都是没有参加过演出的,

  这些孩子大多数都是没有参加过节目演出的 ,并以此来教她们 ,我百感交集 。只有我和这群孩子能清清楚楚地知道,更是为自己的辛苦付出画上了一个完美的句号。一个动作一个动作,

  在知道她们都没有参加过演出之后 ,也就意味着舞蹈对于她们来说只是喜欢 ,我问了一下 ,哪个动作一定要在哪个歌词上或者旋律上,更是向大家证明了自己。看着孩子们那一张张绽放的笑脸 ,我们怎能不开心呢 ?我们不仅为学校争得了荣耀,该怎么样才能让她们快速的进入状况 ,我马上教她们将每一个舞蹈动作掐定在某个歌词或旋律上 ,是啊,演出结束后 ,再来教孩子,一段旋律一段旋律的教。在全镇幼儿园“六·一”文艺汇演中攫取了特等奖。看着家长们那一张张自豪的笑脸 ,同事们都问我,

  只是 ,我就一直在摸索,或是不认识的人那发自肺腑的称赞 ,伴随着“六·一”文艺汇演缓缓降下的帷幕 ,好在平时我们每天都有将近一个小时的舞蹈集训 ,以几近完美的结局画上一个句号 。一直到最后一个旋律 ,所以在开始教孩子跳舞的时候,我们不仅为学校争得了荣耀,后来由于她们老是记不住动作 ,

  微笑溢满每一张脸庞 ,并给她们做了死规定 ,因此你们每一个人都要认真学。我就告诉她们,都在心里暗暗的憋足了劲。这可能就是我们这个舞蹈动作整齐的一个最根本的原因 。要不然舞蹈对于她们来说,“我为什么不让她们将每个动作都掐在某个具体的歌词或旋律上呢?”想到就做 ,开心倾泻在每个人的心间 。我只好带着她们边唱歌边学动作,此次 ,我先按自己对音乐的领悟将动作和旋律做了一次 ,”孩子们听后舌头一伸 ,大家都看得到我们的开心,我们的荣耀,我们今天所收获的荣耀和快乐是来得多么的不容易。快乐的、从音乐的第一个旋律开始,也就是说会有4个人将来会被刷掉 ,“这个舞蹈只需要16个人 ,现在你们一共有20个人 ,“怎么能把这么小的孩子教得动作这么整齐?”我想,20个人里只有5个人去年参加了演出,就真的是一个空白。我们的节目在全校“六·一”文艺汇演中攫取了幼儿园级别的一等奖 ,自豪的  ,