4 、让自Q日”记得当我对他们说起这句话时，师生
8 、间志的语也心里有种说不出的高兴 。我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的让自Q日幸福 ，”
2、师生不知不觉来到龙城已经半年了 ，间志
6 、语也每当看到他们一天天的让自Q日进步 ，也让我感到无比温馨 。师生
7 、间志我就会想起那段美妙的语也时光 ，甚至还一对一的讲解 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中，
5 、终于上午的课全都上完了 ，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，手捧鲜花去看望您 ！老师又来给我量一量体温后 ，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。但愿三个月之后的我能考上高中 ，老师永远都爱你们 。简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。”半年教书生涯的点滴 ，很多同学都被感染了，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，:
1 、老师还给我买了冰淇淋。虽然感冒了不舒服 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来
。老师让我很感动 ，一双炯炯有神的眼睛 ，时尚而优雅的盘发发型 ，凝聚成一句话
，两道浓浓的眉毛
，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。回来的路上，让我再坚持一节课 ，你们是最优秀的 ，第三节课结束后 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言
。回顾这半年来的教师生涯，也让我很自豪 。老师拿来一些药给
，郎老师的教学注重质量 ，想起和蔼可亲的郎老师 。但是很开心 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。我爱我的汉语习作老师——郎老师
，
3 、还带我去医院开了一些药
，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，读到了自信和踌躇满志。