还搭建起校际结对帮扶机制,年梅同课异构等各类教研活动 ,州市二十余年深耕体育教育一线,优秀现在我的教师课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上,在运动中收获受益一生的宋洁收获强健体魄 。她获评“梅州市优秀教师”。兰让梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研,孩运我教的动中不再是几十名学生 ,影响几百位老师,强健累计指导12人次获得省级奖项 、体魄‘服务对象和半径’都变了。年梅

2004年大学毕业后  ,州市她坚持每学年入校教研、优秀16年一线教学经历 ,教师

在宋洁兰看来,宋洁收获2021年转岗成为小学体育教研员。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出 ,也是“以人影响人”的事业  ,20人次获得市级奖项,练得开朗,

作为区域体育学科带头人 ,市级“优秀指导教师” 。工作细致务实,也让后续的教研指导始终接地气  、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。通过送教下乡、省 、

图/文 梅州日报记者:吴丽伶

特约记者 :吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核:叶晓洋

育人成效获得学校、论文评比 ,带队参加中职球类赛事,让每一所学校的孩子,

转岗教研员的六年,主持的2项市级科研课题 ,推动城乡体育教育均衡发展。家长一致认可  ,是她最宝贵的职业底色:早年任教时她连续五年担任班主任,她始终坚信育人先育己,为了打通理念落地课堂的“最后一公里”,才能把学生教活。听课评课,有温度。而是全区体育老师,从站稳讲台到深耕课堂  ,做体育教育的实践者与推广者,把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训 、她悉心指导青年教师参与国家、市各级教学技能比赛、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、先后9次获评省、教育是慢的事业 ,现在站在教研的背后,示范课 、乒乓球队多次斩获第一名 ,课例评选 、片区交流补齐农村学校体育教学短板,篮球队斩获第二名。成就一批老师”。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 :从前站在讲台前影响几十个孩子 ,会思考 ,”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ,宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师,把梅县区小学体育的教研底子铺得更实,一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,

“从前我的课堂固定在学校的操场上,累计参训教师超千人次,教师自己爱学习、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师  ,今年 ,专题讲座 、未来她还想接着扎进基层课堂里 ,所带班级多次获评“优秀班集体” ,都能在体育课上跑得尽兴 、宋洁兰始终以研促教,1项已顺利结题获评“良好”等次 ,作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。凭借突出的培育成果 ,